Comprensión
Lectora Literal:
Artículo escrito por: Alexander Chiu; diario Gestión 21/04/ 2013
a. Cerveza Cusqueña
Después de Pilsen Callao, Cusqueña es
la segunda marca de cerveza más antigua que se vende hasta el día de hoy en el
Perú. Creada por el alemán Ernesto Günther en 1908, la cerveza Cusqueña
tenía una participación importante en el sur del país hasta que en 1995 decidió
aterrizar fuertemente al mercado limeño en busca de competir con el monopolio
que tenía Backus & Johnston.
En los cinco años que duró la guerra entre Cervesur (Cusqueña y Arequipeña) y
Backus & Johnston (Cristal y Pilsen Callao), se abrió al mercado una nueva
categoría de cerveza que hasta el momento no existía en el país (salvo por los
productos importados): la cerveza premium. Mientras Backus & Johnston no
entendía por qué los peruanos pagarían más por una cerveza de un sabor similar
-incluso lanzó la fallida cerveza Bremen-, Cusqueña pasó de 2% del market share en 1994 a picos de 20% en
1996. La historia terminó como ya la conocemos: en el 2000, Backus y
Johnston se convierte en el accionista mayoritario de Cervesur.
Preguntas:
- Entre las cervezas vendidas hoy en Perú, ¿Cuál es mas antigua?
Respuesta : La cerveza Pilsen Callao.
- ¿Cuándo fue creada la cerveza Cusqueña y por quien?
Respuesta : La
cerveza Cusqueña fue creada en el año 1908 por Ernesto Günther.
- ¿Cuánto tiempo duró la “gerra” entre las empresas Cervesur y Backus
& Johnson?
Respuesta : La
guerra por el mercado duró 5 años.
- ¿Queporcentaje de el “Market Share” tuvo la cerveza Cusqueña en el
año 1994?
Respuesta : En el año 1994 , la cerveza Cusqueña tenia un 2% de el
market share.
- ¿Qué paso en el año 2000 entre Backus & Jonhson y Cervesur?
Respuesta : Backus
& Johnson se convertio en el accionista mayoritario de Cervesur.
b. Angry Birds
(31/05/2012)
TAMPERE, Finlandia (AP) — Rovio, la compañía
de juegos finlandesa creadora de Angry Birds (Aves furiosas), con más de
1.000 millones de descargas hasta el momento, está ahora expandiendo sus alas
más allá del mundo virtual.
Hasta ahora ya ha
lanzado al mercado muñecos de peluche, loncheras, ropa, artículos de papelería,
objetos de bebida y comida, un patrocinio a un piloto de Fórmula 1 y una línea
de joyería. Rovio anunció esta semana que lanzaría al mercado en Rusia una
tarjeta de débito marca Angry Birds en sociedad con un banco local.
Preguntas:
1. De donde es la empresa Rovio?
Respuesta : La empresa es de Finlandia.
2. Que significa “Angry Birds” en castellano?
Respuesta: Aves Furiosas
3. Cuantas descargas tiene el juego “Angry Birds”?
Respesta: El juego Angry Birds tiene mas que mil milliones de descargas.
4. Que mas aparte de el juego al lanzado Rovio al
mercado?
Respuesta : Peluches , loncheras , ropa , articulos de papeleria , y comida.
5.
Donde a lanzado sus
tarjetas de debito la empresa Rovio y
con quien?
Respuesta : Lanzara sus tarjetas en Rusia con un banco local.
c. La Marca Casio
CASIO
aterrizó como filial en España en 2006 y con ella la decisión radical de
cambiar la imagen a su división de relojería. En aquel entonces, un producto
negro, básicamente digital, barato y de venta principalmente en bazares. El
desafío, parecía retador.
Cuatro
años después, hablamos de un producto que luce en las muñecas de los más
Fashionistas, de numerosos celebrities, convertido en objeto de culto y de
venta en algunas de las mejores joyerías de dicho país.
En
definitiva, estamos ante un reposicionamiento total de la marca. Casio en la
actualidad comercializa 500 modelos enmarcados en varias colecciones como
G-SHOCK, BABY-G, EDIFICE y PROTREK.
Preguntas:
- Que
decidió hacer la marca Casio en el año 2006?
Respuesta: Decidio
cambiar su imagen a su devision de relojería.
- Antes
de el cambio de imagen de la división de relojería , que descripción tenia
los relojes Casio?
Respuesta : Eran
productos de color negro , digital , barato y vendidos en bazares.
- En
que tipo de producto se ah convertido los relojes de marca Casio?
Respuesta :En un producto luce en las muñecas de
fashionistas y varios celeberties.
- En
donde se puede encontrar estos relojes Casio?
Respuesta : Los relojes
se pueden encontrar en algunas de las mejores joyerías de dicho país.
Comprensión Lectora Inferencial:
Tema: Alimentos Transgénicos.
El mundo
entero debe conocer la verdad y tomar conciencia de los problemas que pueden
generar los transgénicos. Estos son organismos creados artificialmente en un
laboratorio, al introducir genes de unas especies en otras. Así se obtienen
seres vivos que no existirían de forma natura. Es un experimento a gran escala con una tecnología llena e efectos imprevistos y no deseados. Por tanto, no se
debe aceptar su consumo.
En primer
lugar los cultivos transgénicos amenazan nuestra salud. Falta investigación
para conocer todos los daños que pueden ocasionar, por lo que algunos cultivos
autorizados se han prohibido posteriormente. Sin embargo, provocan nuevas
alergias y resistencias a antibióticos. Demás, varios estudios demuestras
problemas de fertilidad, toxicidad en riñón e hígado.
Por otro lado,
deterioran el medio ambiente y la vida silvestre. Más de 80% de estos cultivos
son tolerante a herbicidas, por lo que incrementa su uso. El resto son plantas
con propiedades insecticidas que también afecta a la fauna.
Así mismo,
producen contaminación genética, pues los caracteres transgénicos contaminan
otros cultivos y destruyen la agricultura familiar. No es posible la
coexistencia con la agricultura tradicional y ecología.
1.- ¿Los alimentos
transgénicos son en realidad un problema artificial que puede perjudicar las
especies?
Por qué los
seres vivos que nazcan de una forma no natural pueden tener problemas con el
tiempo.
2.- ¿En realidad los
transgénicos deterioran el medio ambiente?
Si ya que
pueden contaminar a otros cultivos.
3.- ¿si en realidad los
cultivos transgénicos producen alergias por que no se prohíbe su creación?
Falta
conocer algunas investigaciones para poder decir que es dañino para la salud.
Texto inferencial
Tema: Minería inferencial
La minería informal ha traídos
serios problemas al gobierno peruano, principalmente la contaminación que se ha
producido por estos, otro punto es la pérdida económica que le genera al país
que supera los U$$ 1000 millones, según las declaraciones del contralor del
Perú. Lo que puso en alerta al gobierno peruano.
La presidencia del consejo de
ministros espera reunirse hoy con la Federación Minera de Madre de Dios para
coordinar e identificar dispuestos a participar en el proceso de formalización,
impulsado por el gobierno, que debe concluir en el 2014. Madre de Dios es el
tercer productor de oro del país, después de Yanacocha y Barrick.
Con esto el gobierno espera
disminuir la contaminación y la degradación de los recursos naturales que tiene
el Perú.
Pese a todo esto las
exportaciones mineras han aumentado en un 7.8% y han previsto que el
crecimiento para el siguiente año será del 10%.
¿La
contaminación de Madre de Dios está en estado crítico?
Si, por eso el gobierno ha tomado
esta medida como una salida para evitar más contaminación en esa zona.
¿La minería formalizada ayuda a las provincias
en su desarrollo socioeconómico?
Sí, porque al estar formalizada
las empresas mineras tienen el deber de trabajar con minerales no contaminables
y eso hace que los lugares en los que están las empresas mineras crezcan en
todo aspecto.
¿Las Exportaciones Mineras siguen en
crecimiento?
Si, la demanda de oro, plata,
bronce y zinc en el mundo es grande y el Perú es el 3er país con más demanda de
bronce en el mundo.
Texto inferencial
Tema: La edad media.
Largo tiempo
considerada una época oscura, la edad Media constituye, en realidad, un periodo
de eventos decisivos para la conformación del mundo moderno. Nace por entonces
la idea de Europa, elaborada a partir de los conceptos de imperio e iglesia,
heredados de Roma. También se atisban los primeros esbozos de los estados
modernos-España, Francia e Inglaterra, que habrían de llevar la civilización
occidental al resto del mundo en las Centurias siguientes. En la península
Arábiga, Mahoma fundó una de las principales religiones de mudo, difundida por
sus sucesores a través de regiones vasta y distantes. En el lejano oriente,
China alcanzo su apogeo, pero también avizoró su decadencia, mientras que los
mongoles creaban el imperio más grande que jamás haya visto la historia.
1.-
¿En realidad Mahoma fundo una de las
principales religiones del mundo?
Si por qué ya que quería cambiarla la forma de
ver de la iglesia romana.
2.-
¿Cómo nace la edad media?
La edad
media se identifica como el periodo de la historia europea que se extiende
entre la caída del imperio romano de occidente, en el siglo V, el surgimiento
de los estados modernos.
3.-
¿Por qué se dice que la edad media es la época de muchas decisiones?
Porque se
abren las puertas de la libertad y una nueva civilización gracias al
humanismo.
Tema: La edad moderna.
Después de la crisis del siglo XIV, la edad moderna se inició
como un periodo en el que se operaron profundas transformaciones en la vida
política, económica y social de europea. Producto de estos cambios en el plano
político fue el fortalecimiento de las monarquías, frente a la otra poderosa
nobleza feudal, y el surgimiento de los estados o monarquías centralizadas y
autoritarias. En lo económico se produjo el establecimiento definitivo de la
economía monetaria y de una incipiente industrialización; asimismo, se sentaron
las bases para el desarrollo capitalista ulterior. En lo social, se
fortalecieron la burguesía y los sectores urbanos en general. Todo este proceso
de cambios se consolido más adelante, en los siglos XVI y XVVII y supuso el
advenimiento de las monarquías absolutistas y, más adelante, de las cortes
ilustradas del siglo XVIII.
1.-
¿La edad moderna fue una de los grandes cambios políticos y sociales?
Durante el
siglo XV, en algunos países europeos se comenzaron a desarrollar monarquías centralizadas,
es decir, estados que alcanzaron su unidad política entorno a la figura de un
rey. El fortalecimiento del poder político del rey y su soberanía fueron
defendidos por las leyes, pues según el derecho, estos habían sido transmitidos
directamente por Dios.
2.-
¿Cómo se produjo el fortalecimiento de las monarquías?
Se
potenciaron aparecieron nuevas instituciones. Las más importantes, por sus
dimensiones y funciones.
3.-
¿Cómo se define el aspecto social?
En la
fortaleza de las burguesías y los sectores urbanos en lo general.
Tema: El humanismo.
El humanismo surgió en la península
itálica en el siglo XIV, alcanzó su madurez durante los siglos XV y XVI,
inclusive. Algunos lo definen como el aspecto intelectual del renacimiento.
Otros, en cambio, lo consideran su antecedente. En cualquier caso, todos
concuerdan en que estuvo estrechamente ligado con el renacimiento. Sus
principales focos o centros de difusión fueron as ciudades de Florencia, Roma y
Venecia.
Características:
Antropocentrismo: el humanismo sitúo al ser humano en
el centro mismo de la reflexión, convirtiéndolo en el nuevo objeto de estudio.
Se enfatizó su capacidad para dominar la naturaleza por medio de la razón y la
experiencia.
Revaloración de lo clásico: Los humanistas consideraron que el
pasado grecolatino era la perfección en
materia de creación humana. Por esto se buscó afanosamente los textos y
manuscritos de la antigüedad en todas las bibliotecas de los monasterios
medievales.
1.-
¿de qué manera este movimiento llamado humanismo surgió?
Se originó
como se ha mencionado en Italia, y se difundió con prontitud con el resto del
continente europeo. En la difusión de esta nueva forma de pensar jugaron un
papel importante las academias, que existían en ciudades como Florencia y roma,
donde se reunían los eruditos para intercambiar sus ideas.
2.-
¿Por qué el humanismo sitúo al ser humano como centro mismo de la reflexión?
Para poder
convertirlo en un nuevo objeto de estudio que le serviría mucho en su
investigación.
3.-
¿por qué el pasado grecolatino fue considerado la perfección en materia de
creación humana?
Porque
fueron los que innovaron al hombre en su investigación.
Comprensión Lectora Crítica:
TRABAJO
INFANTIL:
El trabajo
infantil es un tema en nuestro país que se ha vuelto una realidad que es vista
como normal. Lamentablemente, en el Perú la mayoría de personas lo ven como
algo cotidiano o normal siendo este un problema grave. Según estudios, las más
recientes cifras datan aproximadamente 7,1 millones de niños y adolescentes que
trabajan de 6 a 17 años.
Aunque el
crecimiento económico y las políticas sociales influyen en la búsqueda para
reducir las tasas de niños trabajadores, la pobreza sigue siendo uno de los
principales factores para que exista trabajo infantil. Sin embargo, más allá de
los números y temas macro, un factor que se mantiene es la tolerancia y la
percepción social del fenómeno, lo que hace que este gran problema sea visto de
manera normal. El
trabajo que se realiza para prevenir y erradicar el problema debe continuar incidiendo
también en el necesario cambio de las percepciones y tradiciones culturales que
hacen que ya no nos sorprendamos al ver a niños trabajando en zonas urbanas o
que sea una costumbre que ellos adopten las actividades de sus padres en el
campo.
Pilar Núñez Ulba, jefa
de Fortalecimiento y Movilización de Proniño, una iniciativa social de la
Fundación Telefónica que interviene en el entorno familiar, educativo y social
del menor para retirarlo progresivamente de trabajo manteniéndolo en el
colegio. Ella sostuvo que el cambio será un proceso más largo y apuntó a la
problemática del sector rural, en donde se busca que los padres reflexionen
sobre las condiciones en las que sus hijos trabajan y los peligros que corren.
DATOS: -El Código del Niño y el Adolescente norma que la edad
mínima para el trabajo es de 14 años, haciendo una excepción a los 12.
-Según
los datos de la Enaho, el trabajo infantil en el Perú se concentra en
Huancavelica, Puno, Huánuco y Amazonas. Ica y
Lima no superan el 10%.
PREGUNTAS:
-¿Cómo
ayudarías a disminuir la tasa de niños trabajadores?
*La
primera opción seria crear una ong de ayuda a niños trabajadores, juntando
gente que tenga ganas de ayudar y de esta manera juntar a los posibles niños
trabajadores, buscando auspicios y/o organizaciones que puedan apoyar esa noble
causa. En segundo lugar, unir a la mayoría de padres de niños trabajadores y
hacerles entender que es no están ayudando a sus hijos poniéndolos a laborar,
que entiendan que ellos tienen un futuro por delante que están truncando por
falta de estudios. Por último, expandirla por todo el Perú. Suena difícil pero
con gente que tenga las ganas de ayudar, todo es posible.
-¿Qué
tanto crees que influye la situación económica de la familia?
*La
situación económica es un gran factor, ya que sin recursos no pueden
sobrevivir. Lo que obliga a muchos padres a poner a trabajar a sus hijos o en
otros casos que los niños opten por trabajar por voluntad propia.
-¿En
que sectores se ve mas reflejado el trabajo infantil?
*Los
sectores más bajos, D y E, siempre son
los más sobresalientes ya que son de escasos recursos y en zonas así para la
mayoría de ciudadanos, se ha vuelto algo normal ver a un pequeño laborando para
salir adelante.
VIDA EN LA
OSCURIDAD
Según
definición de la RAE, “la adicción es el hábito de quien se deja consumir por
el uso de alguna o algunas drogas tóxicas”. Esta enfermedad es progresiva y
puede, en algunos casos, ser fatal. Para prevenirla revisaremos a continuación
sus causas y posibles consecuencias.
Muchas veces
la adicción a las drogas surge por problemas dentro de la familia
(incomprensión, falta de comunicación, golpes, maltrato, rechazo, abandono,
falta de recursos económicos, dificultades escolares, pobreza absoluta y
desamor). Algunos jóvenes inician el consumo de drogas por la insistencia de
los amigos, quienes buscan el momento adecuado para inducirlos a ello. En
ocasiones, la causa es una curiosidad insana. Observan a su alrededor a otros
jóvenes y quieren probar para experimentar lo que ellos sienten.
Aunque al
principio parece que obtiene una cierta gratificación aparente, debemos tener
en cuenta que las drogas destruyen neuronas cerebrales y degeneran los genes
sexuales. Como consecuencia de esas mutaciones genéticas negativas, resulta
evidente el nacimiento de niños enfermos, tanto física como orgánicamente. También
deterioran progresivamente la salud porque disminuye la capacidad pulmonar,
produce tos y bronquitis; además, daña la lengua y el esófago, provoca el
síndrome de abstinencia, convulsiones, cambios en el ritmo cardiaco, deterioro
del sistema nervioso central, etc. Por otro lado, el drogadicto desprecia los
vínculos familiares y amistosos, y se encierran en círculos, por lo general
marginales, donde le resulta fácil consumir droga. Así, pierde la noción de
familia y amigos de los que prefiere mantenerse alejado.
En resumen,
las drogas matan lentamente. Aunque parecen producir placer, alivio y otras
compensaciones a corto plazo, al final provocan dolor, desastre, desolación y
multitud de problemas.
PREGUNTAS:
-¿Cuáles son
los riesgos que podría llevar a una persona drogarse?
*En primer
lugar, lo aleja de las buenas personas y su entorno se vuelve muy cerrado con
personas como él. Lo que provoca que la persona se hunda más en ese mundo. En
segundo lugar, daña el organismo y el sistema nervioso, aparte que altera el
carácter del consumidor. Por último, lo inmundicia y por efecto lo llevará a la
muerte.
-¿Cómo
ayudarías a una persona que es drogadicta?
*Aislándolo
de las malas influencias, haciéndole entender que tiene una vida por delante y
una familia o seres queridos que siempre estarán ahí para apoyarlo. Motivándolo
con diferentes actividades y deportes. Ayudarlo a darse cuenta que no necesita
de una sustancia para vivir el día a día.
-¿Crees que
existe edad para que una persona se vuelva drogadicta?
-No, desde un
niño hasta un anciano, todos son vulnerables a volverse adictos a cualquier
droga. Existen muchos casos de personas exitosas y de gran riqueza que se
hunden en las drogas por los problemas que se les presentan y terminan en la
miseria. Para drogarse no existe límite de edad, ni razas, ni sexo, cualquier
ser humano podría caer dependiendo de su fuerza de voluntad.
¿EDUCACIÓN EN
EL PERÚ?
El Perú es un
país con muchos problemas que afectan directamente a la población.
Lamentablemente, el estado hace poco o nada para revertir estas situaciones
adversas que paulatinamente van mellando la dignidad de los peruanos.
La actual
situación de la educación peruana es un tema de discusión continua en
diferentes ámbitos educativos. Por ejemplo, si bien es cierto que en muchas
instituciones se imparte una educación de calidad, también existen centros
donde la calidad deja mucho que desear. Asimismo, la cantidad de horas de
estudio es muy reducida en comparación con otros países vecinos. Por otro lado,
existen instituciones que no forman de manera correcta y adecuada al docente.
Esto, posteriormente, se ve reflejado en el desempeño del profesor en las
aulas. Toda esta realidad conlleva a un análisis que es digno de tener en
cuenta.
Somos
conscientes de la situación educativa que vive el Perú y frente a esto se
sugieren algunas recomendaciones para revertir esta realidad: el Estado debe
asumir su rol y debe capacitar y actualizar a los docentes en todo ámbito
nacional, con instituciones ejecutoras que garanticen la calidad de estos
procesos. Asimismo, se deben mejorar las horas de estudio efectivas y dejar las
actividades extracurriculares para otros días que no afecten al proceso de
enseñanza-aprendizaje. Por último, el estado tiene la responsabilidad de
monitorear a los centros superiores de formación docente para garantizar una
educación de calidad.
Para
concluir, la situación de la educación peruana es un problema que se debe
solucionar con la participación de todos los agentes educativos, pero teniendo
como guía al Estado en su rol de dirección, ejecución y supervisión.
PREGUNTAS:
-¿A qué crees
que se deba este problema educativo en nuestro país?
*A la falta
supervisión y dirección que el Ministerio de Educación ha tenido.
-¿Los
profesores, que tan responsables son ante el mencionado problema?
*Algunos
profesores no promueven la educación ni la buena enseñanza a los docentes. La
labor de un maestro, aparte de enseñar su materia, es motivar al alumno a
conseguir sus metas incentivándolo con valores y buenas costumbres.
Lamentablemente, no todos los maestros cumple con esta función y solo laboran
por conseguir dinero.
- ¿Cómo crees
que el estado peruano deba accionar ante esto?
*El Estado
peruano debería aumentar las horas de estudio, que exista supervisión continua
de las entidades educativas, capacitación supervisada de todo el personal de
profesores para cada colegio, universidad o instituto.
-¿Qué idea
darías tu para ayudar a mejorar la educación en nuestro país?
*Promoviendo juntas en las cuales, tanto
padres como hijos, den su punto de vista. Fomentando el gusto por el estudio a
los alumnos con motivaciones que ellos escojan y luego que se forme un buen
grupo de personas presentar las nuevas ideas al ministerio de educación.
